T  E  R  M  I  N  E

C i d S

Cajon in der Schule

CidS ist für Schulprojekte gedacht und richtet sich vorwiegend an Schüler wie auch Lehrer der Jahrgänge Sek. I  u. Sek. II                                       Infos zu CidS unten

... ist für Schulprojekte wie z.B.

Cajonworkshop Lehrer / Schüler an der Erich Kästner-Schule

Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "Lernen"

Fürstenwalde/ Spree

Feedback:

"Die Kinder und Kollegen waren begeistert, Danke für deine Mühe, dein Engagement und deine Begeisterung, die du richtig gut übertragen konntest ! Ich habe sehr viel positives Feedback bekommen."

Sabine Krause, Projektinitiatorin des 3tägigen Cajonworkshops an der Erich Kästner-Schule Fürstenwalde

zum Zeitungsartikel, auf das Bild klicken

Cajonworkshop für das Schülertheater der Fritz Schumacher Schule / Hamburg

Eine Gruppe aus Schülerinnen, Schülern, Lehrerinnen und Lehrern hatte sich unter der Leitung von Cherif Flöhr zusammengefunden und das Theaterstück, auf in der Schule selbstgebauten Cajons, instrumental unterlegt.

Cajonworkshop für das Musikprojekt der Bugenhagenschule -  Alsterdorf

in Hamburg

Unter der Leitung von Cherif Flöhr erarbeiten Oberstufenschüler, auf selbst gebauten Cajones, Musikstücke für den Tag der offenen Tür.

Cajon-Workshop an der Ilse-Löwenstein-Schule in  Hamburg Barmbek

Fünftklässler der Ilse-Löwenstein-Schule in Barmbek erarbeiten an zwei Tagen mit Cherif Flöhr ein Rhythmusarrangement.

Cajon-Workshop an der GBS - Stadtteilschule Bergedorf

8. + 10. Klässler der Stadtteilschule Bergedorf erlernen das Cajonspiel auf ihren,zuvor selbst gebauten, Cajones.

Was ist  C i d S

Die Cajon als pädagogisch wertvolles Instrument, findet immer mehr Einzug in Schulen, als Ergänzung zum bestehenden Instrumentarium oder auch alleinstehend für die rhythmische Ausbildung.

Pädagogisch wertvoll weil :

• schneller, intuitiver Umgang
• sehr schnell erlernbare Technik
• bestens geeignet für Kinder und Jugendliche mit niedriger Frustrationsschwelle
• geeignet für kleine wie auch große Gruppen
• sehr schneller Zugang zur Rhythmik und damit zu weiterem musikalischen Input

Eine sinnvolle Erweiterung des schulischen Instrumentenpools  stellt natürlich der Cajonbausatz dar. Schüler bauen für die Schule bzw. für sich und ihre Mitschüler die Cajones aus vorgefertigten Bausätzen selbst zusammen.

Hier ist ein wenig handwerkliches Geschick gefragt, wie auch Teamgeist wenn 2 – 3 Schüler einen Bausatz fertigen.

Ein Instrument zum leichten Selbstbau, sehr leicht erlernbar, unterstützt jede Schulband, jedes Schulorchester und ist als vollwertiges, qualitatives Instrument sehr preiswert.

Für kurzfristige Projekte können ganze Cajon-Klassensätze gestellt werden.

Das Projekt CidS richtet sich nicht nur an Schüler, sondern auch an Lehrer*innen / Musiklehrer*innen und bildet SIE auf Wunsch, auch gerne als Multiplikator aus.

Anfragen & weitere Infos : cids[at]cajon-drumbox.de

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